小学音乐教学中应注重师生的有效配合

张宝香

【摘要】在小學音乐教学中，由于学生年龄小，对于音乐学习缺乏概念，因此，教师只有采取有效的教学策略，确保师生的有效配合，在小学阶段培养学生音乐学习的兴趣，调动学生学习音乐的积极性，从而实现最佳的音乐教学效果，实现学生长远发展。在本文的研究中，主要从小学音乐教学的实际情况出发，细致的分析了音乐教学中的师生有效配合策略。

【关键词】小学音乐教学 师生 有效配合

前言

在小学音乐教学中，通过师生的有效配合，教师能够及时的了解到学生的音乐学习状态，也能够及时的采取有效的教学策略，高质量的开展音乐教学工作，以满足学生的音乐学习需求，在小学阶段打好音乐基础，实现学生长远发展，下面进行详细的分析和探讨。

1 引导学生认真听课

小学生年龄小，在课堂上注意力不集中，无法与教师进行密切的配合，从而影响到学生课堂学习的效率，不利于学生音乐学习水平的提高。针对于此种情况，教师应正确的引导学生认真听课，只有这样，学生才能够紧跟教师的教学步伐，快速的掌握课堂知识，提高音乐学习能力。在引导学生认真听课方面，教师应做如下几个方面的努力。①增强音乐课堂教学的趣味性。很多学生在课堂上注意力无法高度集中，经常溜号最大的原因在于学生对音乐不感兴趣，课堂教学过于枯燥。因此，教师应采取有效的教学策略增强课堂教学的趣味性。例如，教师可以将音乐知识融入到小故事、小游戏中，由于处于小学阶段的学生对于故事和游戏有着由衷的热爱，通过此种方式，学生更愿意配合教师，听课也更加认真，进一步提高了学生的课堂学习效率[1]。……