精心设导 引人入胜

罗维章

【摘要】一节课的开始能否吸引住学生的注意力，将其带到课堂学习中来，直接影响整节课的成败。可见，导入作为一节课的开端，其重要意义不言而喻。本文通过探讨导入方法及其应遵循的原则，旨在调动学生参与化学课堂的热情，构建高效的化学课堂。

【關键词】高中化学 课堂导入 原则 方法

著名教师魏书生曾说：“好的导入就像磁铁，能一下子把学生的注意力聚拢起来；好的导入又是思想的电光石火，能够给学生以启迪，催人奋进。” 可见，导入作为课堂的起始环节，设计的是否成功，直接影响整堂课的成败。如果导入环节设计的合理、精彩、有趣，便能在一节课的开始就紧紧地吸引住学生的注意力，促使学生积极主动的参与到课堂教学中来，而且紧贴教学实际、风趣幽默的导入也能够在一定程度帮助学生更好地理解所学化学知识，从而有利于提高化学课堂教学效率。因此，教师在教学实践中要敲好这上课的第一锤，要敲在学生的心灵上，激起学生探究的欲望，使其积极主动的参与到化学课堂中来。那么，作为高中化学教师，我们应该如何设计课堂导入，构建引人入胜的化学课堂，让学生充满激情的参与到课堂中来呢？笔者结合自身多年的化学教学实践谈谈自己的观念。

一、高中化学课堂的导入方法

（一）利用趣味实验直观导入。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”化学作为一门以实验为基础的自然学科，设计充满趣味的化学实验也是导入化学课堂的一种重要方法。……