新课程背景下初中数学高效课堂的构建策略

张云龙

【摘要】随着素质教育的不断推进，课程改革、教学改革的不断深化，构建高效课堂已成为提高教学质量的主阵地、主战场。如何在有限的时间内高效地完成教学任务，是我们每一位教育工作者关心的头等大事。本文从以下几个方面，对如何构建高效课堂，提高教学效益提出几点建议。

【关键词】初中数学 高效课堂 素质教育

高效课堂是指在教学过程中，教师对学生进行积极正确的引导，用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。如何打造高效的数学课堂是我们数学教师必须思考和解决的问题，根据多年的教学实践，笔者认为可从以下几方面入手。

一、做好充分的课前准备

首先，备课要充分了解教材的设计意图，创造性的使用教材。要了解教材的重点和难点是什么，一切活动都要围绕重点和难点进行。数学知识是一个整体，每个知识点都不是孤立存在的，备课要把这节课的知识放到整个初中阶段来解析。这节课的知识在初中数学的知识框架里处于什么地位，和前面学习过的以及将要学习的知识都有什么关联等等。并参照资料和生活，对教材进行整合，不拘泥于教材本身，对知识进行有效的外延和拓展。由皮亚杰的构建理论可以知道学生对知识的认可需要一个过程，总是在利用已知知识对新知识进行了解认可之后才会接纳，而后才是重新构建。这样在分析教材时就该注意能不能利用学生已知的知识完成学习，能不能为以后的学习留下线索，能不能把知识外延和拓展等。……