基于网络背景下高中化学教学预设的探讨

潘晓转

【摘要】笔者在本文中将就网络安全背景下的高中化学教学进行分析，强调以学生为主体，强调提高学生探究能力。

【关键词】网络安全 高中 化学 教学

1、网络对于高中化学预设的作用

在网络环境里，安全的资源共享与多媒体视频工作可以有效提高化学课的趣味性。根据教学要求，利用网页开发工作进行超文本与多媒体的教学内容展示，可以提升学生的探究能力。对于化学教学来说，其教学内容都是基于化学实验的观察与规律总结，在教学实践中，学生的操作能力需要很长的积累才能达到要求。但是对于化学的学习要求不能停滞，此时利用网络资源对学生进行教学预设就很好地解决了动手实验与思考总结间的差距。

如在教学过程中，可以利用网络资源对化学实验与化学规律进行情景预设。如放缓化学反应过程，对化学反应中的各种原子变化进行动画演示等等。利用网络资源实现课件与学生间的交流互动，创设出虚拟的实验环境，让学生在情境中思考与发现，进而可以培养出学生善于观察，分析问题的能力。同時，网络安全背景下可以把化学原理在生活与自然现象中的案例作为化学教学的习题让学生去观察。在这个过程中，可以鼓励学生从一个问题点出发，利用多种搜索工具来查找资料解决问题，进而可以实现提高学生知识储量，促进学科交叉，激发学生灵感的目标。当然，在网络安全背景下，还要注重培养学生在自然科学与人文科学间的融合。……