小组合作法在初中英语教学中的应用初探

黄欢

摘 要： 在新课改背景下，初中英语教学虽然取得了一些成效，但仍存在一些问题，小组合作法的引入，可以为改革初中英语教学提供新思路。本文尝试研究小组合作法在初中英语教学中的应用，希望能起到抛砖引玉的作用。

关键词： 初中英语教学 小组合作 应用

一、引言

新课程改革明确指出初中英语教学要培养学生自主、合作、探究的能力，使学生在教师引导下，通过小组合作发展英语学习能力。如今，初中英语教学还存在一些问题。小组合作法的引入，可以为改革初中英语教学提供新思路。本文尝试研究小组合作法在初中英语教学中的应用，希望能起到抛砖引玉的作用。

二、初中英语教学存在的问题

在新课改的指导下，初中英语教学虽然取得了一些成效，但也存在一些问题，体现在以下几方面。

1.学生对英语学习存在误解。

仍有不少初中英语教师深受传统教学方法影响，在教学中采取“逐字逐句”讲解法，对整篇英语文章的思想建构重视不足，这就导致学生认为英语学习就是要依靠强行背诵和语言点记忆，不利于真正提高英语应用能力。

2.削弱学生的主体性地位。

很多教师对学生信任不足，采取“填鸭式”和“满堂灌”的教学方式，导致课堂教学成了“知识搬运”的过程，学生的学习主体性得不到体现。

3.过于注重习题练习。

为了加快学生的学习速度，不少英语教师鼓励学生多做与英语语言知识点相关的习题，但是忽视了对学生学习技巧的指导，久而久之，导致学生对“题海战术”形成反感情绪。……