试析初中语文高效课堂阅读教学策略

刘翃

摘 要： 在初中语文教学中，阅读教学是最关键的内容之一，通过阅读学习，学生理解能力、认知能力及学习能力都会不断提高，但是从目前初中语文课堂阅读教学的情况看，教学方法单一，忽视学生的学习主体地位，教学有效性无法得到保障的现象依旧比较普遍。本文针对如何提高初中语文课堂教学有效性的策略进行具体分析。

关键词： 初中语文 高效课堂 阅读教学 教学策略

作为初中语文教学中不可缺少的一部分，阅读教学课堂有效性是一切阅读教学开展的基础，要提高学生的阅读综合能力，促进学生语文素养的提升，第一步就是确保阅读教学的有效性。初中语文教师要关注学生的学习特点与成长发育特点，从学生角度思考问题，综合运用多元化的教学手段，激发学生的阅读兴趣，实现课堂信息的双向传递，创造良好的阅读环境，这样才能提高语文课堂教学的有效性。

一、初中语文课堂阅读教学现状

1.学生在课堂上的主动性不强

从目前初中语文教学情况看，很多学生缺乏学习主动性，目前大部分学生都在应试教育的影响下，逐渐失去“自我”，课堂教师主导性太强，久而久之，学生非常依赖教师，教师不明确学习内容，学生很难自己投入学习，也找不到阅读重点，这样学生阅读水平很难提升，从老师角度分析，阅读教学，就是为了应付考试，让学生获得高分，而不是从培养学生的兴趣，培养学生的阅读能力的目的出发，久而久之，学生在阅读方面就比较缺乏主动性。……