如何架好从小学数学到初中数学这座桥

苏燕

摘 要： 初一学生刚从小学跨入初中阶段，既是时间的转折，又是空间的刷新，同时也是思维的过渡期，就是由具体的运算到形式运算过渡，经验思维、形象思维向逻辑思维和抽象思维的过渡。因此，我们要引导学生观察，培养思维能力，重视养成教育，培养良好的习惯，让学生学好数学。

关键词： 小学数学 初中数学 顺利过渡

很多初中数学教师经常抱怨，小学到初中数学衔接太困难，不管是思维方式，还是解题方法，学生始终转不过弯来。其实，初一学生刚从小学跨入初中阶段，既是时间的转折，又是空间的刷新，同时也是思维的过渡期，就是由具体的运算到形式运算过渡，经验思维、形象思维向逻辑思维和抽象思维的过渡。因此，教师就要竭其心智发挥好链接作用，使学生顺利过渡。

小学数学与初中数学最大的不同就是——考查的内容和目的不同。小学数学所学的一些最基础的概念、基本的运算等，大约到了五、六年级才出现的比较复杂的应用题，此时小学数学逐渐向考查孩子们的思维能力、逻辑能力过渡。而初中数学却以考查孩子们的思维能力和逻辑能力为主，当然还增强了空间想象能力等。所以，大多数孩子升入初中之后，就会有这样的感觉：初中数学太难了。因此，数学教师应当把小学与初中数学内容作一个系统的分析和研究，搞好新旧知识的架桥铺路工作，掌握新旧知识的衔接点，才能做到有的放矢，让学生顺利过渡，提高教学质量。……