关于化学微型实验的探讨

靳力

摘 要： 如今，微型化实验在化学实验中的应用越来越广泛，如何有效开展微型实验成为化学教学活动的重要关注问题。本文结合实例探讨了化学微型实验的实施技巧和优点体现。

关键词： 化学教学 微型实验 实验能力鉴于化学实验产生的污染较强、污染危害较大、污染治理较困难等特点，在化学实验教学中，遵循“绿色化”的原则已经成为广大师生的共识。在实验教学中贯彻“绿色实验”，减少实验污染的具体措施有哪些呢？化学实验产生的污染途径一般分成两大类，一类是具有一定毒害性的实验药品残留问题，另一类是化学反应产生的一些有害气体、固体。由此可见，化学实验的污染主要来源于实验原料和实验生成物。面对污染的特点，我们在治理污染时主要有两大思路，一是尽量选择无污染或者污染性小的实验原料和实验方案，二是对于一些无法避免的污染性实验，可以采用减少药品用量，选用微型实验器材的方式开展实验活动，而这就是我们今天要探讨的“微型实验”。微型实验简单来说就是实验器材和实验药品用量的微型化，微型化的实验必然会使得污染物的产生量有所减少，从而实现一定的环保性。对于教师来说，如何才能将微型实验贯彻于初中化学实验教学中，有效培养学生微型化学实验的能力呢？

一、教会学生掌握实验原理

无论是什么内容的实验，无论是什么形式的实验，实验原理都是实验开展的基本依据，只有对实验原理做到心中有数，对实验原理理解得透彻清楚，才能科学地开展接下来的实验操作。……