论初中英语写作教学策略研究

衡雪莲

摘要：受全球化趋势的影响，当今中国在不断的走向国际、接触西方的经济、政治、文化等方面，在了解中国与西方文化差异的同时，我国的教育工作者深刻认识到了中国教育存在的问题。在开设西方语言课程的同时，逐渐重视了应用写作在语言学习的地位。近些年，随着我国新课标教育的不断推进，写作的地位越来越重，初中英语课程中的写作相比于英语听力、英语阅读、英语填空来说更具有实用性与策略性。因此，教师在教学时应该充分把握写作教学的英语，本文从初中英语教育的现状与实际出发，浅析初中英语写作教学的策略。

关键词：初中；英语教育；英语写作；策略

中图分类号：G633.4 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0151-01

学习语言的最终目的在于说和写，语文教育中作文占比分数达到百分之四十，英语教育中写作的分数也不容小觑。但是，写作能力的培养并不是一朝一夕能够成功，它需要长时间的积累与磨练，斟词酌句、语法的正确运用这些方面都是需要培养与锻炼的。另外，由于学生的基础不同，对于词汇量的积累、语法的运用等方面情况不尽相同，如何把握学生的学习情况与教学难易程度之间的平衡，这不仅对于培养学生的写作能力，更是在学科整体方面来说意义重大。写作，简单来说它只是连词成句、连句成文的一个过程，但是中间涉及到的词汇的积累、经典语句的使用、语法的运用等方方面面的知识也不是那么简单的。……