高中历史教学中如何培养学生的爱国情怀

谷传利

摘 要： 培养一个人则需要更长的时间，教育乃百年大计，作为一名历史教师不同于其他科目教师，历史教师教学过程中不仅要让学生掌握中华上下五千年的浩瀚历史文化，更要注重培养学生的爱国情怀。总结几点高中历史教学中培养学生爱国情怀的教学策略，旨在培养出更优秀的具有强烈爱国主义的接班人。

关键词： 高中历史教学 爱国情怀 教学策略

爱国情怀，是中华五千年流传下来的对自己国家的一种最深厚的热爱之情，具有爱国情怀的人们会为国奉献、对国家尽责紧紧地联系在一起。它同爱国主义一样是一种崇高的思想品德。1997年中共中央党校出版社出版的《学习江泽民同志关于爱国主义的论述》，提出爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要内容，是推动社会主义现代化建设的重要动力。因此，爱国主义教育要从学生开始，历史教师要利用课堂时间，在传授历史知识的同时，培养学生的爱国情怀。传统的高中历史课堂是“满堂灌”的教学模式，教师一本书、一支粉笔、一张嘴开始讲述高考热点、高考重点等，这种教学模式比较呆板乏味，课堂教学气氛比较沉闷，不利于学生爱国情怀的培养[1]。

一、利用历史名人传记培养学生的爱国情怀

我们祖国是世界文明的发源地之一，拥有中华五千年的文明史，也是“四大文明古国”之一。同时出过很多的名人事件，教师在历史教学过程中可以利用名人典范培养……