初中英语教学中发挥学生主体性的研究

仝静

摘 要： 教育的目的是让学生学会学习和做人的道理，教育应该为学生的全面发展创造良好的条件，使学生的个性得到发展。所以，在基础教育阶段英语教学过程中，教师的教学应该围绕培养学生的主体意识和参与意识展开，使学生的创新能力得到激发。这就要求教师优化教学方法，创新教学模式，努力营造良好的教学氛围，使学生更好地发挥自己的个性，使学生的主体性在初中英语教学过程中得到更好的发挥。

关键词： 初中英语 学生主体性 学习兴趣

引言

随着新课标实施的不断深入，教学活动应该围绕学生展开。这就要求教师在开展英语教学活动的时候，充分尊重学生的主体地位，不断更新教学理念，创新教学方法，使学生的主体性作用得到发挥。只有充分发挥学生的主体性，才能够激发学生学习的兴趣，保证英语教学的有效性，实现高效教学。

一、创造良好的教学环境

在传统英语教学过程中，学生很少参与英语教学，更多的时候是被动地接受英语知识。在这样的教学模式下，学生的个性受到压抑，缺少表现和发言的机会。这就要求教师在教学过程中认识到学生是教学活动的主人，开展教学是为了让学生更好地学习。所以营造良好的教学氛围是非常有必要的，能够使学生的个性得到凸显，有利于突出学生的主体意识。例如，教师可以组织学生布置英语环境班级，在班级内设置英语墙报、张贴英语学习标语及手绘英语画刊等，通过这样的方式，强化学生的环境记忆，使其感受到浓厚的学习氛围，从而更加积极主动参与英语教学，发挥主体性。……