高职技能大赛训练学生模式在教学中的应用启示与实践

张　飞，严朝勇（广东交通职业技术学院，广东广州510650）



高职技能大赛训练学生模式在教学中的应用启示与实践

张飞，严朝勇
（广东交通职业技术学院，广东广州510650）

摘要：高等职业教育强调重视实践教学，全国职业院校技能大赛是职业教育改革与发展的指挥棒，也是实践教学的推进器。笔者归纳总结了高职技能大赛训练学生的模式与方法，结合高职教学的特点，为培养学生的职业适应能力具有可持续性，在运用这些模式和方法时应该树立正确的职业道德、终身学习、问题导向、反思性学习等观念，通过实践验证，文中的一些做法值得思考、借鉴和推广。

关键词：技能大赛；训练模式；启示

引言

全国职业院校技能大赛自2008年全面开展以来，不仅展示职业教育改进与改革的最新成果及参赛队伍良好的精神风貌，也加快了工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，成为职业教育改革与发展的无形指挥棒。越来越多的指导教师在积极的探索以赛促学、以赛促教、以赛促改。笔者曾多次指导学生参加全国汽车维修技术项目技能大赛并获得一等奖。本文将探索怎样将训练过程中总结的先进方法理念和经验应用于日常教学中，进一步为行业、企业培养技能型人才。

1 技能大赛训练学生模式与方法

技能大赛训练是一个综合的学习过程，比如主动研究比赛方案，针对性强化训练；注意细节的培养，抓住要点和技巧；多方搜集信息，了解其他选手的水平和差距；……