浅谈高职学生学风建设的对策与思考

王凤斌

摘 要：高职的学风建设不仅关系到学校的生存和发展问题，更关系到国家高技能应用型人才和培养质量问题。结合当前高职院校普遍存在的学风建设问题，结合个人的经验，提出观点和看法，以期找到破解高职学风建设的良方。

关键词：高职学生；学风建设；对策；思考

学风是学校的、学术的或一般学习方面的风气。对学校而言，学风就是全体师生员工在治学精神、治学态度、治学方法、治学效果等方面的综合表现，师生员工治学精神的境界高低、治学态度的端正程度、治学方法的科学性、治学效果的优劣都是考核一个学校学风的重要内容。

一、高职学生学风建设的意义

重视学生的学风建设，加强对学生的学风教育，推动学生的自我教育和自我管理，使他们自觉提升自身素质是高校学风建设的内部动因和根本目的。对于以大学生为主体的高校学风建设来说，无论是高水平的学校管理，还是尽责任的教师工作，以及优美的校园环境，都是形成大学生优良学风的外因，而要真正使大学生形成正确的学习态度、源源不断的学习动力、科学的学习方法，形成科学的世界观、人生观、价值观，必须依靠他们自身的努力，因为他们才是促进自己进步和成长的内因。充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，要让学生认识到自身的成长成才既与学校和老师的培养教育有关，但更取决于自己艰苦努力的付出；要使学生真正认识到学校的学风建设不只是学校领导和老师的事，更是学生自己的事，而且是自己学习生活收益最大并受益终身的事。……