新课程标准下高中数学教学中存在的问题

蒋英梅

摘 要： 虽然在新课程改革进程不断推进的情况下，高中数学教学发生了很大变化，但是教学过程中存在的种种问题逐渐显露出来，因此解决新课程标准下数学教学中存在的问题，提高数学教学的有效性，成为高中数学教师的教学任务。本文通过分析新课程标准下高中数学教学中存在的问题，提出合理的解决对策，以期能够提高高中数学教学质量，提升学生的数学水平。

关键词： 新课程标准 高中数学教学 问题与对策

新课程标准下，高中数学的教育理念、教学内容和教学目标都发生了很大的变化，因此高中教师的教学观念和教学模式也应该随之发生改变。但是，由于长期受到传统应试教育的影响，许多高中数学教师不能适应新课程改革的要求，从而导致数学教学的质量低下，所以积极转变传统的教育理念，紧跟新课程改革的步伐，不断更新教学观念和教学方式，激发学生学习数学的热情，成为高中数学教师提高教学质量的必要手段。

1.新课程标准下高中数学教学中存在的问题

1.1课程设计不合理

目前，虽然高中数学教学过程中所使用的教材、配套资料比以前的更科学、全面，但是，从总体来说，新版的教材、辅助资料的内容形式比较单一，缺乏趣味性，严重降低了学生学习的积极性。在课程设计方面，新课程标准强调让学生系统、全面地掌握大纲要求，没有将数学知识与现实生活紧密结合，进而增加了数学教学的难度。……