多媒体在历史教学中的应用

黄震

摘 要： 在历史教学中，运用多媒体技术创设情境，有利于激发学生学习兴趣，强化学生记忆，是提高课堂效率、促进学生整体素质提高的高效途径。

关键词： 多媒体 历史教学 教学应用

如果说20世纪的大门是由蒸汽机（工业革命）撞开的，那么21世纪的大门就是由鼠标（信息技术）点开的。江泽民同志在北师大讲话中指出：“进行教育创新，必须充分利用现代科学技术手段，大力提高教育的现代化技术手段，大力提高教育的现代化水平。要通过积极利用现代信息和传播技术，大力推动教育信息化，促进教育现代化。”因此历史教师必须掌握现代教育技术手段，积极进行教育创新，在教学实践中探索历史教学和现代教育信息技术的学科整合，为历史教学开辟一片崭新的天地。

历史学科包涵极其丰富的内容，历史现象纷繁复杂，历史人物千千万万，历史事件层出不穷，采用传统的一支粉笔、一块黑板和一本书的教学手段已很难传递丰富的历史知识，而运用多媒体电脑辅助教学是有效的。那么多媒体到底有什么优势，可提高教学质量呢？

一、利于激发学生学习兴趣，使其变被动学习为主动参与

“兴趣是最好的老师”，是推动学习的动力。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”多媒体教学手段的新颖性、多样性、生动性、趣味性，是吸引学生注意、激发学习动机和提高学习积极性的重要条件。如果教师运用多媒体技术通过丰富的影视……