刍议高中地理教学中渗透环境教育的策略

杨勇

摘 要： 随着我国教育事业的不断改革与发展，高中地理教学发生很大变化。在高中地理教学中开始逐渐贯彻素质教育目标，以此不断提高学生的综合素质。而环保意识的渗透则是一种有效体现，教师在教学中逐渐渗透环境教育知识，以此提升学生地理素质的同时，激发学生的环境保护意识。本文主要是对高中地理教学中环境教育的渗透进行分析，并提出相关建议。

关键词： 高中地理 环境教育 渗透策略

当前随着社会的不断发展，环境破坏日益严重，人们的环保意识逐渐增强，开始采取有效措施进行资源环境的保护。而高中地理教学则与环境保护教育有很大关联，这就要求教师在教学过程中，有效渗透环保意识，让学生了解到环境保护的重要性，逐渐改变自身观念，引导学生树立良好的环保意识。

1.高中地理教学中渗透环境教育的必要性

对于学生来说，要想学好地理知识，就必须具备保护环境的意识[1]。在高中地理教学中，环境教育是地理知识的保障，这也对教师提出更高要求，教师要具备较高的地理素质，能够对地理教材研究透彻，并能将地理知识与环境教育内容相融合，有效渗透环保教育，采取有效措施对学生进行教学，从而提高学生的地理素质。并在教学中，引导学生树立可持续发展观念，增强学生的社会责任感，以此使学生思维中树立环保意识。地理学科是对自然环境与人类活动进行研究的综合性……