浅析钢琴即兴伴奏在声乐教学中的重要性

侯芸莉

【摘 要】钢琴即兴伴奏以其快速、灵活、多变等特点广泛应用于声乐教学中，并占有举足轻重的地位。本文拟从钢琴即兴伴奏内涵、与声乐演唱的关系等特点出发，对钢琴即兴伴奏在声乐教学中的重要性进行论述，以期使钢琴即兴伴奏在声乐教学中发挥更好的作用。

【关键词】钢琴；即兴伴奏；声乐教学；重要性

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）07-0198-02

在现代声乐教学中，钢琴即兴伴奏起着异常重要的作用，它已经成为音乐作品创作与再创作的一部分。钢琴的即兴伴奏与歌曲演唱的训练内涵是相辅相成的关系，它不仅能准确地引导学生在声乐教学中对音乐进行解读，同时也调动了学生的创作激情和热情，展现出音乐艺术形式的独特魅力。钢琴即兴伴奏不仅是提高学生艺术欣赏水平的关键，也对提高学生的音乐素养起着至关重要的作用。

一、钢琴即兴伴奏的内涵

钢琴即兴伴奏根据歌曲的选择来选择，即兴演奏在键盘上，是演奏者和音乐歌手一起完成创作的作品，这就要求伴奏者必须具备一定的演奏技巧和音乐鉴赏能力，能够应对歌手即兴编曲、和声的巧妙连接，能够充分让情感去演唱。钢琴即兴创作最重要的特征是它的即兴创作，所谓的即兴表演是一种巧妙地和声乐演唱者的一种配合创作的方式，这就需要钢琴即兴伴奏的演奏者不仅在音乐理论与音乐知识方面具有很深的造诣，而且还需要在伴奏当中愿意甘当“绿叶”。伴奏不能喧宾夺主，但也要有一定的音乐渲染。

二、钢琴即兴伴奏与声乐演唱之间的关系

使用钢琴进行即兴伴奏不单单是音乐作品的演绎过程当中一个重要内容，更是演奏者在钢琴艺术方面高深造诣的一个综合体现。钢琴即兴伴奏对伴奏者的要求非常高，不仅对伴奏者在演奏技术与演奏思维上的灵活能力有要求，还要求演奏者在乐理知识方面有超高能力，需要拥有超高的艺术内涵，能够对演唱者进行乐曲旋律方面的配合。声乐是一个综合的艺术演绎门类，歌唱者的演唱离不开声、光、电的各种舞台辅助，自然最离不开的还是伴奏的辅助。伴奏的辅助可以是一对一，也可以是多对一，而钢琴的即兴伴奏辅助是其中一种最重要的辅助内容，常常被用于声乐教学中。钢琴与声乐看起来是两个相互独立的艺术门类，但实际上，虽然它们在艺术形式方面各不相同相互独立，但它们是相互关联的。在声乐演唱当中，前奏、间奏、演唱与结尾部分的伴奏对声乐演唱起着非常重要的情感升华与艺术渲染作用。好的钢琴即兴演奏与声乐的演唱两者之间是相辅相成的关系。

三、钢琴即兴伴奏在声乐教学当中的重要性

（一）钢琴即兴伴奏对音乐作品的表达作用

1.钢琴即兴伴奏丰富作品内容，塑造音乐艺术形象。在声乐教学的过程中，钢琴即兴伴奏帮助学生在演唱作品的同时丰富了作品的内容，塑造了一个完整、完美的音乐形象，而且在钢琴的即兴伴奏中，强化了音乐的主题，升华了演唱者与艺术作品的情感。一个好的钢琴即兴伴奏者能够对音乐作品进行二次创作，使音乐作品更加完善、完美，拥有丰富的内涵。

2.钢琴即兴伴奏对于激发学生在声乐学习方面的积极性与主观能动性方面具有至关重要的作用。在声乐教学过程中，教师的伴奏与学生紧密结合，形成相互依存的整体，是整个声乐作品拥有强大的生命力与艺术感染力。教师通过钢琴的即兴伴奏引发学生对音乐作品进行在创造的热情，用伴奏唤起学生对艺术美、音乐美的向往，从而陶冶学生的艺术情操，使学生能够热爱音乐，热爱艺术，丰富学生的艺术情感，唤起学生对音乐作品进行在创造的热情，提高学生在声乐学习方面的积极性与调动学生的主观能动性。从而提高学生的音乐鉴赏能力激发学生的艺术创造力。

（二）钢琴即兴伴奏在声乐课堂当中的优势作用

首先，钢琴即兴伴奏调动了学生在课堂上的参与程度。在声乐教学中，就是要培养学生的艺术欣赏能力、艺术鉴赏能力与艺术创造能力，使学生能够通过调动音乐的表达将自己丰富的情感融入其中，通过自己所独有的音乐特征与形象，创造出属于自己的音乐。在声乐课堂中，学生是课堂的主体，因而应该调动学生的积极性，使之能够切实地参与到课堂中来，而不是盲目跟从、依从教师。

其次，有利于建立一个良好的课堂教学氛围。良好的课堂环境有利于提高学生的学习积极性与参与程度，从而能够从本质上提高学生的学习能力。钢琴即兴伴奏在课堂上能够有效促进学生的学习积极性与学习热情，提高学生的课堂参与程度，并且，由于钢琴即兴伴奏的模式的灵活性，非常有利于提高课堂上的教学氛围，能够让学生真正融入到音乐的世界当中。

最后，有利于提高学生的学习技能。不同于其他的学科，由于艺术学科的特殊性，艺术技能是学生走向社会从容就业的一个必备技能，因而提高学生的学习技能是学生成功就业的保障。声乐学习当中有非常多的技能技巧需要通过一定的实践来完善，因而在学习的过程中要能够保障学生能够有足够的时间来进行锻炼，从而能够促进学生进行有效的练习，发现自己的问题与不足并解决问题，为以后的学习、就业以及从事艺术活动铺平道路。

四、钢琴即兴伴奏在声乐教学当中的应用

（一）过硬的钢琴演奏技能

本文上述论述了钢琴即兴伴奏在声乐教学中的重要性，因而如果想要钢琴即兴伴奏能够发挥应有的作用，首先就要有过硬的钢琴演奏技能。过硬的钢琴演奏技能需要平时有良好的声乐理论基础与钢琴演奏你技巧，需要平时大量的演奏经验，能够根据不同的音乐风格以及演唱方式、环境进行相应的变化，因而要注意在平时进行良好的训练。

（二）丰富的音乐理论与艺术想象力

钢琴的即兴伴奏还需要丰富的音乐理论。不同的演唱风格与不同的演唱类型需要不同的即兴伴奏进行配合，因而需要钢琴伴奏者具有丰富的音乐理论知识，才能将演唱配合得恰到好处，这就不仅仅是单纯的演奏技能所能够完成的了。要想使钢琴的即兴演奏能与歌曲进行完美的配合，还需要演奏者拥有丰富的艺术想象力，能够在一曲艺术作品当中加入自己对作品的理解，而衡量即兴伴奏是否成功，就是要看伴奏者能否在短时间内迅速与演唱者配合，找出音乐的即兴点，使音乐具有丰富的内涵层次感与感染力。

（三）需要师生的默契配合

钢琴的即兴伴奏说到底还是教师与学生默契配合的程度，能否使一首作品完整的演绎，主要还是看师生之间能否默契的配合。如若声乐课堂当中演唱者的演唱技能非常高超，而钢琴即兴伴奏比较弱，那么这首歌曲也不能够被完整、完美地演绎；如果钢琴伴奏者的技巧非常好，而演唱者的演唱技能配合不到就会产生喧宾夺主的感觉，也影响了这个作品的发挥，因而师生之间的默契配合才是两者正确表达的一个方式。在课堂上，教师要着重对学生进行正确的引导，关注学生的动态，让他们能够准确地进行音乐表达，从而提高声乐教学的课堂效果。

综上所述，声乐教学与钢琴即兴伴奏之间是相辅相成的关系，二者缺一不可。这就需要我们在声乐教学中不断地总结经验并进行完善，提高钢琴即兴伴奏在声乐教学中的作用。

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