跨校区大学生优良学风建设研究

范玉凤

摘 要：一校多区的办学方法和教育模式，在给高校增加资源，提高竞争力的同时，也带来了教育管理层面上的问题和挑战。在跨校区办学的大背景下，从跨校区学风建设面临的问题入手，提出问题解决方法及可行性策略，并以安吉校区生物与化学工程学院/轻工学院为例试行、完善相关策略。

关键字：学风建设；跨校区；新生

随着我国高等教育改革进程的深入，大学办学规模和校园建设也逐步扩大，全国诸多高校都在进行一校多区的办学实践，跨校区大学由此产生。这种地域因素的变化对高校教育资源、教育手段和教育水平都提出了更高的要求。学风是一所高校精神品质的集中体现，是教书育人的本质要求，也是学校建设发展的生命线。跨校区形势下，加强大学生学风建设具有重要意义。

1 跨校区概况

为拓展学校教育发展新空间，弥补教育资源的不足，增强学校竞争优势，学校与安吉县共同建设浙江科技学院安吉校区（中德工程师学院）。新校区积极探索建立科院特色的书院制学生管理与教育模式，目前，建有新竹书院、劲竹书院、雅竹书院、翠竹书院、秀竹书院、怡竹书院6个书院。

2 跨校区学风建设存在的问题

2.1 学生优良学风建设意识薄弱

大学的学习则较为自由，缺乏教师、父母的监督和规划，需学生自己管理自己的时间。学业层面上，高中的升学压力使得大部分的学生感到疲倦，许多新生对大学的学习产生懈怠的心理。……