《CPU及内存条的安装》教学设计

朱荣涛

摘 要：信息化教学在职业院校课堂中的应用越来越广，特别是近年来市、省、国三级信息化教学设计、说课竞赛的开展，进一步推进了信息化教学的普及。筆者曾代表河南省参加2015年国家“创新杯”信息化教学设计和说课比赛，并凭借课堂中信息化手段的应用和现场说课取得了一等奖的好成绩，现将比赛时的教学设计与大家分享，希望能进一步推进信息化在课堂中的应用推广。

关键词：信息化；计算机组装与维修；教学设计；中职

2015年11月全国“创新杯”信息化教学设计及说课比赛在陕西西安举行，笔者代表河南省参加了这次比赛，最终凭借《CPU及内存条的安装》一课的教学设计和现场说课取得了一等奖的好成绩。现从教学分析、教学策略、教学过程和教学反思四个方面展示如何利用信息化手段整合资源，转变课堂，提升学习效果。

1 教学分析

1.教材分析

本课选自高等教育出版社《计算机组装与维护》第四章第一节，第二课时。主要学习计算机CPU、内存条的安装，是学生们完成理论知识学习后的第一次实训课，除技能学习外，需注重培养学生良好的操作习惯和7S现场管理能力。

2.学情分析

本课授课对象是网络技术专业一年级学生。通过前期课程的学习，他们已经熟悉各零部件的功能，不过由于缺乏动手实践，还不清楚硬件是如何组装的。但他们的就业岗位都要求学生能够熟练组装计算机硬件，因此本课乃至本章内容的学习至关重要。……