地方本科高校实践课教师绩效管理体系研究

施卫东

（武汉商学院 工商管理学院，武汉 430056）

地方本科高校实践课教师绩效管理体系研究

施卫东

（武汉商学院 工商管理学院，武汉 430056）

地方高校如何充分发挥实践课教师在培养应用型人才方面的作用，具有十分重要的现实意义。本文分析地方本科高校实践课教师绩效管理存在的问题，提出改进地方本科高校实践课教师绩效管理的基本思路，构建了一套适合地方本科高校实践课教师的绩效管理评价体系，旨在充分调动地方高校实践课教师工作主动性、积极性和创造性。

地方本科高校；实践课教师；绩效管理

1　地方本科高校实践课教师绩效管理存在的问题

1.1 绩效目标缺乏科学定位

目前地方本科高校的实践课教师绩效考核体系，大多数采用基于过去的、以管理为核心、以奖惩为目的考核体系，绩效管理目标缺乏明确的科学定位。这种考核体系过分强调显性的工作绩效，将教师教学、科研工作的完成情况作为考核重点，将绩效管理定位于确定利益分配的依据和工具，与教师的职务晋升、聘任、薪酬分配等紧密挂钩，没有考虑到绩效考核的最终目的是为了提高员工绩效以及团队绩效。忽视了教师的隐性工作，没有考虑教师的个性差异、劳动动机以及内心需求等。由于考核时不注重过程只是看重结果，实用性、功利性在实践课教师绩效考核中居于突出的地位。

1.2 绩效指标设置不合理

目前许多地方本科高校的实践课教师绩效考核指标设置不科学。……