小学数学计算教学中经典问题的思考

欧阳华清

摘 要：小学数学阶段是学生正式、系统地接触数字计算的开始，计算教学贯穿于数学教学的全过程，直接关系到学生的计算能力，所以计算教学在小学数学的教学中占据着重要地位。

关键词：小学数学；计算教学；经典问题

小学数学是小学阶段的必修课程，计算教学更是对学生的计算能力、数字敏感度有着重要影响，提高计算教学的课堂效率不仅有利于帮助小学生掌握计算技能，还能够从小培养学生严谨的思维和独立思考的能力。然而在小学数学的计算教学中存在着一些问题需要思考并解决。

一、小学数学计算教学中存在的问题

1.学生学习数学的兴趣不高

小学生认为小学数学的学习是比较枯燥的，尤其是计算教学更多的是与数字打交道，而且数学教材中的解题方式也比较单一，更重要的是学生不明白自己学好数学对以后会有什么作用，学习目的不明确，同时小学生本身就很活泼好动，很难集中注意力，所以学生就会失去学习数学的兴趣。

2.在计算教学中学生独立思考的能力低

在小学数学的计算教学中需要学生针对问题进行独立思考，但是在计算教学的课堂上，老师没有给学生一个足够的时间来进行积极的思考和思维的转变。所以，在计算教学中学生养成了消极思考、被动接受答案的习惯，导致独立思考的能力较低。

3.学生的计算结果准确率低

计算教学包括口算和笔算，学生进行计算包括计算的过程和计算的结果，然而学生在计算的过程中会经常出现结果的错误，