浅析如何通过高中地理教学培养学生的环保意识

丁成功

摘 要： 1989年12月，我国《中华人民共和国环境保护法》的颁布，使环保工作正式被提上日程，并定位我国一项国策。高中生已经初步具备国家政策的领悟能力，并且环境与地理有密切关系，因此要通过高中地理课程培养学生环保意识。

关键词： 环境保护意识 高中地理教学 培养方法

一、环保意识的重要性

党的十八大报告，从建设社会主义文化强国出发，提出“必须更加自觉地把全面协调可持续发展作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，全面落实政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总布局”，并将生态文明建设纳入国家发展的总体布局。人是社会文明的创造者，只有加强生态文明意识教育，使公民具有环保意识，才能将环保建设和经济建设有机结合，进而更好地进行社会文明建设。

二、为何通过高中地理培养学生环保意识

（一）地理学科可提供大量环境知识。

地理，是研究地球表面地理环境中的各种自然现象、人文现象及其之间关系的学科，可分为自然地理和人文地理两个方面。因此，地理中包含很多环境知识。在联合国教科文组织要求的中学环境教育大纲中，超过一半标题与地理知识相关，例如：人口、资源、环境等，它们都直接或间接涉入地理知识当中。所以在高中地理教育过程中，我们要正确培养学生的人口观、资源观与环境观，并树立学生的环境保护意识。

（二）地理教育与环境保护密不可分。……