高职院校药理学教学中理论实践一体化教学模式的应用分析

郑志民　黄宁江　杨红霞　刘乐江　申众辉

摘 要： 药理学教学一直是我国医学基础的重要课程，通过不断了解与分析，发现药理学是生物、化学、病理相互结合的科学，其内容丰富，能够为以后的医学学习奠定基础。因此现如今我国高职学院对于药理学教学十分重视，不仅希望学生在学习过程中掌握知识，还要求学生在学习时将理论与实践相结合，从而能够更快速地提高对药理学的掌握程度。本文主要探究在高职院校药理学教学中理论与实践一体化的教学模式的应用。

关键词： 高职院校 药理教学 理论与实践 教学应用

在我国现如今高职教学过程中，由于现在越来越注重理论与实践相结合的教学模式，因此在高职学校的药理教学过程中逐渐开始改革与转变。学生在学校学习的时候要不断拓展知识层面，将药理教学的知识结合实际，加以运用，更加能够促进学生学习进度的深入与发展。但是由于现阶段的我国药理教学内容涉及过于广泛，理论知识点过于复杂与枯燥，因此学生在学习药理知识点时兴趣不浓厚，教师无法使学生的积极性与主动性有一定的提高。

一、现阶段高职院校药理教学存在的问题

（一）教学方式不够完善。

在现阶段我国的高职院校药理教学的方式并不够科学，教师往往采用较为简单的教学模式，单纯地将理论知识点进行教授，由于高职教学的方式不够具体化，加上药理知识点较为困难与复杂，因此在教学过程中教师没有注重对学生的学习方式与态度的调整，经常会使学生对药理知识有一定的困惑，使学生的兴趣点降低，使学生的学习质量下降，导致学生对药理知识的掌握不够全面。……