快乐体育在中学体育教学中的应用

王刚

【摘要】 快乐体育可以提升学生的锻炼兴趣，通过育心与育人的有机结合，提高体育锻炼效果和体育教学的综合质量。将快乐体育贯穿到中学体育教学当中，教师要根据学生的爱好和需求来设计教学活动，注意培养学生的体育锻炼兴趣，对现阶段的中学体育教学内容进行改革，根据学生的兴趣引入新的学习内容，将快乐体育的理念深刻的落实到体育教学课堂，为学生后续的发展提供基础支持。

【关键词】 快乐体育 中学生 以人为本

在传统教育观念的影响下，中学体育教学依然在采用传统的教学模式，内容枯燥单调，以体操、篮球、跑步、足球教学为主，然而，学生对这些枯燥的知识却完全提不起兴趣，在上课时，仅仅是象征性的应付，严重影响着中学体育的教学效率。“快乐体育”是在素质教育基础下提出的新型体育教学观念，该种教学观念强调“以人文本”，有效解决了传统中学体育教学中存在的不足，让学生可以获取到全方位的发展。

一、在中学体育教学中实施“快乐体育”模式的意义

经济的发展对人们的综合素质提出了更高的要求，其中身体素质是一个重要的内容，要想在激励的市场中获得发展，学生必须要具备扎实的身体素质，只有这样，才能够全身心的投入到竞争中，中学生正处于身体素质养成的关键阶段，这一阶段的锻炼对于他们以后的发展有着直接的影响，具体如下：

一方面，落实“快乐体育”可以提升学生的锻炼兴趣，提升他们的身体素质，通过强健的体质来带动学习，让他们可以将自己的重心放置在学习中，促使学生学习积极性的大幅度提升，对于培养学生的自信心也有着积极的作用。……