浅论高中生作文思辩能力的培养

董薇卉

【摘要】现如今，高中生作文写作普遍存在的问题就是平辅直叙，毫无新意，面对问题，不会站在多个角度去思考，所以作文写作毫无创新之处，究其原因，主要是因为学生缺乏思辨能力，不会从不同角度深刻的阐释自己的观点。思辨能力是高中学生作文写作一个非常重要的能力，教师有必要在这方面对学生加强培养。

【关键词】高中生作文 思辨能力 培养

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0079-01

高中生对待问题已经有了比较成熟的想法，若加以合理的引导，会形成良好的思辨能力，对作文写作有着非常重要的意义。本文主要通过对高中生作文思辨能力培养必要性的介绍，探讨了具有培养策略，希望能够为广大的高中语文教师以及学生提供的借鉴。

1.高中生作文思辨能力培养的必要性

高中生生理与心理等各个方面都已经迈向成熟，学会用辩证的方法去看待问题对其未来发展至关重要，而思辨能力的培养最佳途径就是作文教学。我国新课程标准对作文教学已经提出了明确的要求，即教师要能够教导学生从不同的角度去观察现实世界，让学生有更多的机会去体验生活，从而能够对自然、人生等与所思考。作为现代高中生应该对问题不同看法，可以真实表达自身情感，具备科学理性的精神，这样在今后的人生中才能够拥有更多的机会。

若单纯的从写作心理规律来看待高中生写作过程，实际上可以将这一过程具体的阐释为两次转化过程，第一次为内化过程，即学生依照自己的主观意愿主动的将现实世界的物质转化为自己的认知；……