培养体育生对英语学习的兴趣

张晶

摘 要： 体校的学生既要学习文化课，又要训练，负担很重，所以英语学习时间不够，英语基础相对较差，学习英语的兴趣不浓，积极性不高，在学习中不是很用心，这就需要教师在教学过程中采取多样的教学方法激发学生的学习兴趣。体育生大多数都好动，坐不住，所以在教学中把体育、训练等学生切实的生活带到课堂，让学生成为课堂主体，让学生感到英语离自己的生活很近，就会对英语产生兴趣。同时，教师的关注对学生的学习积极性起到很重要的作用，教师要对学生一视同仁，不排斥，不放弃，获得学生的信任和尊重，从而顺利完成每一课时的教学任务，强化课堂教学效果。

关键词： 体校学生 英语教学 兴趣

作为体校的学生，其负担相对来说很繁重，既要学习文化课，又要训练，大多数学生由于从小开始训练，因此英语基础较差，学习兴趣不浓，积极性不高，在学习过程中不是很用心，这就需要教师在教学过程中对如何调动学生学习英语的积极性，如何让学生对英语学习产生兴趣等更关注。要提高学生对英语学习的兴趣，我们采取了以下几种教学方法。

一、激发学生对英语的兴趣点，使学生从被动学习变主动学习

任何事情只要有兴趣才会激励人完成，学习亦是如此。对于学生来说，兴趣是最好的老师，也是学习的动力。如何激发体育生学习英语的兴趣是体校英语教师当下最大的任务。学习体育的学生一般比较多动，所以传统的“我站着讲，你坐着听”的教学模式对他们来说意义不大。……