浅析新课改下的信息技术教学

朱小玲

摘 要： 新课改下的信息技术教学，要完成教师从“主角”到“配角”的角色转换，要求信息技术教师选择“任务驱动”等行之有效的教学方法，把学生的主体地位充分发挥出来，把学生的学习兴趣激发出来，使学生的学习兴趣贯穿在整个信息技术教学过程中，实现对学生多元化的教学评价，提高学生的信息素养。

关键词： 信息技术 任务驱动 学生主体

新一轮课程改革要求把培养学生应用信息技术的能力放在重要位置，要求转变教育观念，改变教师的教学方式和学生的学习方式，努力提高实施新课程的能力和水平。作为计算机专业教师，我根据自己的教学体会对新课改下的信息技术教学谈谈自己的认识。

一、注重激发学生的学习兴趣

信息技术教学是一个寓教于乐、在做中学的活动过程，激发和保持学生的学习兴趣，应贯穿在信息技术教学的整个过程中。信息技术教学要把趣味性、知识性和实践性三者相结合，达到学生在兴趣中学到知识、在实践中锻炼能力的目的。

现在的中小学生对游戏都特别感兴趣，而计算机正好是玩游戏的机器。根据这一特点，可以有计划、有组织、有选择地把一些有助于教学的游戏引入课堂，达到激发学生学习兴趣的目的，让学生在浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如：在学生看来最是枯燥乏味的指法练习，如果不对教学内容进行优化，则学生很容易失去学习指法的兴趣。针对这一……