电子电工课程教学激发学生兴趣初探

庄兴林

摘 要： 电子电工课程是一门专业性和理论性都比较强的基础性课程，这门课程涉及的理科内容较多，学生需要学习的内容较多，知识繁杂，学生学习起来有一定的难度。如果按照传统的教学模式教学，学生总体感觉积极性不高，而从学生学习兴趣着手则可达到事半功倍的效果。

关键词： 电子电工课程 学生兴趣 培养

电子电工专业课程是职业教育中一门较传统且热门的专业课程，这门专业课程是以培养一定的电子技术和电气工程的相关技术，能够从事电子设备的制造、应用和维护工作的专业型技术人才的基础课程，也是学生学习汽修、数控、机械等专业的基础。从学习内容看，这门课程涉及的理科内容较多，学生需要学习的内容较多，知识繁杂，学生学习起来有一定的难度。

从实际教学效果的落实看，电子电工课程在教学中存在一定的问题，那就是学生学习吃力，到了后来部分学生学习积极性下降，不仅影响学生专业课程的学习，在实践课程中因为理论知识的不过关，实践课程也存在较大的问题。这样不仅影响到教师的课堂教学效率，对学生未来发展特别是走向社会就业方面也是非常不利的。这一问题的出现不仅仅与学生初中阶段基础薄弱、学习能力差有关，还与我们的课堂缺乏对于学生的吸引力有关。兴趣是最好的老师，从兴趣着手改进教学，提高课堂教学效率势在必行。那么，可以从哪些方面着手呢？……