核磁共振波谱仪引入仪器分析实验教学的探索

王　聪, 王远红, 王　义, 张秀丽

(中国海洋大学 医药学院, 山东 青岛　266003)



核磁共振波谱仪引入仪器分析实验教学的探索

王聪, 王远红, 王义, 张秀丽

(中国海洋大学 医药学院, 山东 青岛266003)

探索将核磁共振波谱仪引入仪器分析实验教学课程。从利用多媒体设备讲授理论知识、简化上机操作步骤、创新实验内容及制定合理科学的课程评价体系等方面,介绍了将核磁共振波谱仪引入仪器分析实验教学的具体实施方案。实验课程内容理论联系实际,可激发学生探索科学的积极性,提高他们的动手能力和科研能力,为实现高校创新人才培养打下基础。

核磁共振波谱仪； 仪器分析实验； 实验教学

仪器分析是高等院校化学和药学等专业的基础课程,将仪器分析实验纳入实验教学中,是高等院校实验教学改革的重大课题。随着仪器的不断更新换代及新仪器的出现,仪器分析实验课程也需要突破传统教学模式,以发展的眼光看待仪器分析实验教学,及时改进教学方法和教学内容,实现与时俱进的改革[1-6]。

目前，分光光度计、红外光谱仪等仪器已经比较成熟地用于高等院校实验教学中，但核磁共振波谱仪等贵重且操作和维护比较复杂的仪器多用于科研工作中,在本科生实践教学中极少涉及[7-10],大多数学生对该类仪器只有粗浅的认识和基本识图、解图能力。

有机波谱解析、有机化学和仪器分析是中国海洋大学医药学院药学专业的基础课程,课程内容涉及核磁共振波谱解析,而核磁共振波谱是进行化合物结构鉴定最重要的工具。……