大数据实验平台及资源建设的思考与探索

李　辉, 张　标, 高万林

(1. 中国农业大学 信息与电气工程学院, 北京　100083； 2. 中国农业大学 工学院, 北京　100083)



大数据实验平台及资源建设的思考与探索

李辉1, 张标2, 高万林1

(1. 中国农业大学 信息与电气工程学院, 北京100083； 2. 中国农业大学 工学院, 北京100083)

针对当前我国农业大数据人才需求与匮乏,明确了农业大数据本科实验教学建设的4个目标,同时从师资资源、学生意愿与校企联合3个方面论证了实验教学的可行性,提出了包含6部分内容的建设方案。该方案能够为我国其他农林院校的大数据本科教学提供很好的建设思路与经验。

农业大数据； 本科教学； 资源建设； 实验平台

1　开展农业大数据教学的形势分析

大数据对于农业来说,既是机遇,也是挑战,只有抢占大数据这一新时代信息化技术制高点,找准大数据技术在农业领域的发力点,才能充分发挥大数据优势[1]。农业大数据是指以大数据分析为基础,运用大数据的理念、技术及方法来处理农业生产销售整个链条中所产生的大量的数据,从中得到有用信息以指导农业生产经营、农产品流通和消费的过程[2]。农业数据应用作为农业大数据产业的落地点,呈现分析挖掘的数据价值,还原大数据结论反映的行业问题,即将农业大数据应用在粮食安全、土土地整理、病虫害防治、动植物育种、农业结构调整、农产品价格、农副产品消费等领域,解决农业生产过程遇到的诸多问题[3-4]。

农业数据是非常复杂的,具体表现在数据源分布广、可控度低、受干扰大、类型多样、结构复杂和获取困难等,由此导致了我国农业大数据应用面临着诸多挑战和问题[5]。……