运用“兴趣教学”，点亮思想品德课

黄燕防

摘 要： 初中思想品德课是一门比较枯燥又理论性强的课程，思想品德课教师若想在教学中获得学生的尊重和信赖，取得良好的教学效果，必须抓住课程的特点和学生的需求，最大限度地挖掘学生的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。教师在教学过程中大胆引入现代化多媒体教学、生动有趣的导入、高尚的人格魅力、和学生融洽相处做成知心朋友等都不愧为一种有效吸引学生、提高学生学习兴趣的好方法。

关键词： 兴趣教学 多媒体 思想品德课

思想品德课是对学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课，是学校德育工作的主阵地。对帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。由于历史和现实的诸多原因，人们对思想政治课的价值定位、教材内容等方面有不少错误的认识，以致直接影响学生对学习思想政治课缺乏兴趣。心理学认为，兴趣是积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向，是在社会实践中发生和发展起来的，推动人民寻求知识、追求真理的一种内部力。那么，思想品德教师应该怎样提高学生学习思想品德课的兴趣呢？

一、运用现代化多媒体教学，激发学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。在思想品德课课堂教学中，调动学生学习的积极性、激发学生的好奇心和求知欲非常重要。多媒体教学手段具有形象直观、内容丰富、动态呈现等特点，它所提供的外部刺激不是单一的刺激，而是多种感官的综合刺激。……