基于社会认同理论的社工大学生专业认同研究

李建红，王　乾

（1.邢台学院社科部，河北邢台　054001；2.河北大学政法学院社会学系，河北保定　07100）

基于社会认同理论的社工大学生专业认同研究

李建红，王乾

（1.邢台学院社科部，河北邢台054001；2.河北大学政法学院社会学系，河北保定07100）

社会工作专业认同是指社会工作专业大学生对本专业学习的接受和认可，依照社会心理学社会认同理论可解释为专业价值认同、专业学习认同和专业角色认同三个维度的和谐统一。通过对河北省三所高校部分社工专业大学生的调查发现，学生在专业认同上总体表现偏低，但在价值认同、学习认同和角色认同三个层面上又存在一定差异。针对这些差异，采取有针对性的措施，做到扬长避短，是提到社工专业大学生学习积极性的有效途径。

社工专业；价值认同；角色认同；学习认同

一、社会认同及相关概念

社会心理学认为，社会认同是“个人通过自己（或他人）在某社群的成员资格把自己（或他人）与其他人区分开来，并将该社群内典型成员的特征冠于自己（或他人）身上，让自己（或他人） 的特性等同于社群内典型成员的特性。”［1］社会认同使得个人的思想行为与社会规范或社会期待相一致，是个人获得社会身份与群体归属的重要途径。社会认同的内涵，一般包括价值认同、角色认同、认同学习三个方面。价值认同是对群体共有的核心价值的认可与接纳，角色认同是指个人能够赞同社会为某个角色设定的标准，并按照这个标准行事。……