浅析互动模式在大学英语教学中的运用

付丹

摘 要： 互动教学是教师、学生、教材构成的互动的关系，改变“以讲为主”的课堂模式，代之“以学生为主”的教学互动的课堂活动模式。文章通过对互动教学的定义解释，分析大学英语教学课堂中的现象和存在的问题，提出互动教学新型模式的运用，真正调动学生的积极性和主动性，做到真正的素质教育。

关键词： 互动模式 大学英语 课堂活动

著名的语文学家埃克斯兰说：“要尽力在语文的药丸上涂上快乐的果酱。”兴趣是最好的老师，尤其在大学英语课堂教学中，需要的不是填鸭式的机械式的输入和灌输，而是鼓励学生进行思考，让他们成为课堂的主体，让他们变成discover （发现者），researcher（研究者），explorer（探索者）。

一、互动模式的定义

互动教学是教师、学生、教材所构成的互动的关系，改变“以讲为主”的课堂模式，代之“以学生为主”的教学互动的课堂活动模式，具体为教师的主导施教和学生的主体认识相辅相成的课堂活动过程，即“教”和“学”之间相互联系、相互促进、有序发展的整体性活动。通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介互动，强化人与环境的影响，以产生教学共振，达到强化教学效果的一种教学法。这种互动教学模式能最大限度地发挥学生的主体性，使教师迅速适应社会的要求，更有力地推进新课程的全面实施。

“互动”是两个或更多的人相互交流思想感情传递信息并对双方都产生影响的过程，目前流行的交际英语教学理论的核心就在于交际能力培养必须具备“互动”这个性质。……