基于网络资源的医学英语教学之体会

徐智+陈锦飞

摘 要： 网络信息资源的共享推动着教学的进步和发展。为顺应医学英语教学改革，丰富教学资源，改进教学方法，增强学生对于医学英语的应用能力和学习的主观能动性，作者实践了基于网络资源的医学英语教学方式，总结了此教学模式的特色及具体措施，探讨了网络信息资源在教学模式、评价方式等方面带来的变化，以及对未来工作的思考。

关键词： 医学英语教学 网络资源 教学应用

随着多媒体和网络技术的发展，越来越多的传统医学教育、医学知识的更新可以通过网络实现。互联网为医学生提供了紧跟时代前沿的医学资讯，通过多媒体形式展现丰富、互动的教学内容，从而提高学习积极性和教学效率。为实现医学英语与医学生医院实习的良好结合，我们在教学中积极探索整合网络信息资源的医学英语教学模式。

一、高等医科院校附属医院中医学英语教育存在的问题

目前医科院校在大学和研究生阶段对医学英语开设了独立的课程，但在附属医院的教学中主要侧重于医学实践，对医学英语缺乏足够的重视。由于临床教学中医学理论和医疗实践占据了绝大部分，而医学英语没有继续在学校中的培训，从而导致学生对学过的医学英语缺乏应用能力，不能达到医学英语教育的目的，影响医学英语的学习效率。同时，医学生只掌握了一些初级的学科或专业领域里常用的专业词汇，在为期长达一两年的医学实践中医学英语应用机会较少，在听说读写方面的技能掌握不足。……