提高初中生物学生学习兴趣的方法初探

高长来

摘 要： 生物科学作为学生初中阶段出现的一门新科目，由于学生普遍认为它是一门副科，因此存在学习兴趣不高、课堂效率低下、进度缓慢等问题，本文从提高学生学习兴趣出发，探究强化初中生物课堂学习效果的可行性方法，以供参考。

关键词： 初中生物 学习兴趣 提高方法

翻开新版初中生物课本，人文味和科学味扑面而来，从生物到环境，再到生态系统，和谐统一的生物圈组成了我们可爱的地球，再到里面具体的生物体结构，绿色植物、人、其他生物、生物圈，以及健康生活方面的具体研究，内容安排得错落有致，而且科学性、可读性和教育性都很强，学习初中生物就是学生与大自然的一次科学对话，对于了解外界、了解自身都非常有帮助。

虽然生物课本的可读性非常强，但是如何转变学生对生物课程的固有态度，提高他们的学习兴趣和积极性是一个关键问题。新课程教学强调学生的主体性，让学生在有兴趣的前提下实现探究式学习，这就要求教师不能强迫学生学习，引导他们从建立对生物科学的学习兴趣入手，展开教学。

一、学习兴趣对于生物课程学习的重要作用

1.兴趣的促进作用。

积极而稳定的兴趣对学习具有明显的推动作用，生物课程尤其如此。生物课程学习过程中，实验探究与理论学习各占一半，单纯的实验学习不能形成系统的理论，单纯的理论教学，达不到深刻理解的目的。因此初中生物学习过程中，一定要两者相互促进，学习效果才能显著。……