心理社团活动课在中职学校学生管理中的应用

摘要：随着职业教育改革的不断深入，用人单位对中职毕业生综合素质和社会化程度的要求不断提高，传统思想教育模式受到挑战，学生所面临的压力越来越多，心理问题呈现多元化、多样化趋势，心理课教师迫切需要一种能开展群体心理辅导的途径。心理社团活动课由于自身的独特优势，越来越多的被引入到心理健康教育的各项教学中，特别是对学生德育教育的渗透，心理健康社团课发挥着越来越大的作用。

关键词：心理社团活动课；中职学校；学生管理

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）07-0047-02

收稿日期：2016-05-05

作者简介：黄胜（1979-），男，东莞市电子商贸学校教师，新疆大学政治与公共管理学院研究生。研究方向：中学德育与心理健康教育。（广东 东莞/523560）

中职学校的社团种类繁多，有文体、娱乐方面的兴趣爱好社团，有青年志愿者组织公益性服务类社团，也有根据学校专业设置的学术类社团，计算机网络设计、汽车维修与运用等等。但是如何能够充分利用社团课这个新形式开展好对学生日益增多的心理问题的干涉，成为学校管理新的课题。

心理学生社团活动是由学生自愿结成的组织，让学生亲自组织、策划、参与，实现自我管理、自我服务、自我教育、自我提高，养成良好的行为习惯和提高中职生心理素质，促使其逐步形成正确人生观、价值观的社团组织。心理学生社团活动是对中职生实施心理教育和思想引导的重要途径。

一、中职学校心……