开展国学教育，培养学生信念

李小兵

【摘 要】

当今的中学生普遍存在着信仰的缺失是不争的事实，这给班级德育工作带来了一定的难度。究其原因，是国学教育没有得到很好的传承。文章围绕四个方面阐述在初中班级管理中如何运用国学教育来对学生进行德育教育。

【关键词】

初中班主任 国学教育 信念 德育

随着经济的发展与社会的进步，人类已经进入了一个思想观念日新月异的时代。许多传统的价值观随之崩塌，带来了许多问题，比如道德标准下降、人际关系冷漠等，有些民众的心里层面出现了不小的波动。这就需要从国学中寻找解决的方法，社会上不断的兴起阵阵国学热，中国传统文化迎来了复兴之日。然而，怎样正确对待国学教育，如何将其妥善融入德育中，却是一个值得研究的话题。

一、创新国学诵读形式，诵经活动异彩纷呈

国学经典有很多内容是要学生反复朗诵的，教师要不断督促学生进行诵读练习，让他们形成固定的诵读习惯，并且要注意调动气氛，提高学生对诵读国学经典的兴趣。在具体教学中，教师要注意以下这几点：第一是多开展一些课间游戏，把国学的一些内容与学生做的游戏相结合，从此，学生在跳皮筋时说的顺口溜就不再是“一二三，四五六……”了，转而变成“道生一，一生二，二生三，三生万物……”等古代传统文化的内容，这就在潜移默化中培养学生对国学的热爱和参与，同时也使本来枯燥无味的诵读融进了游戏元素，增加了诵读的趣味性；