“导学互动”教学模式对初中数学有效教学的影响

余兵

摘要：数学是一门思维逻辑很强实用性很强的学科，通过学生的讨论和交流互动，学生更容易掌握数学的学习方法，从而提高学习效率，巩固教学成果。

关键词：导学互动；教学模式；初中数学教学

中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0260-02

在初中数学教学中，运用"导学互动"的模式具有非常好的实践性，"导学互动"模式的运用能够实现教师与学生的同步发展，能够提升学生的综合能力。在初中教学中，"导学互动"模式是一种创新的教学模式，对于提升初中阶段数学教学水平具有非常重要的作用。

1.“导学互动”教学模式的意义

"导学互动"的教学模式，极大丰富了课堂教学的理念和教学方法，本质上是从学生的主体地位出发，侧重师生和生生之间的互动，通过讨论和交流激发学生学习的积极性，引导学生积极地进行思考，拓宽思维空间，强化学生学习的动力，从而提高学生学习的课堂效率。

2.“导学互动”模式对初中数学教学的影响

"导学互动"模式在初中数学教学中具有非常重要的作用，通过这种模式的运用能够有效地调动学生的创造性思维，能够提升学生对数学知识的兴趣，能够引导学生进行自我思考与探索。可见，"导学互动"模式对于初中数学教学具有非常深远且积极的影响。

2.1通过趣味性问题的提出来吸引学生的兴趣。在初中数学教学中，运用"导学互动"模式的首要前提是，教师根据教学内容和教学计划，紧紧抓住初中学生好奇心强的心理特点，然后提出具有一定兴趣度和吸引力的问题，引导学生就此问题开展积极的探索和求知工作。……