用爱心、诚心和耐心拨动学生的心弦

任君贤

摘要：作为班主任，我深爱着我的学生，正是这种爱，拉近了师生间的距离，使很多同学和家长遇到问题愿意向我倾诉；正是这种爱，使我的学生也学会了爱，爱父母、爱师长，爱同学，而这种爱会使他们学会更多的东西，拥有更多的美德，如宽容、大度、乐于助人、乐观、豁达、开朗，正是这种爱，使班级的凝聚力一步步加强，同学之间相互关心，相互帮助，良好的班风使每个人都充分地感受到了大家庭的温暖。

关键词：班主任；学生；爱父母；爱师长；爱同学；宽容；大度；乐于助人；乐观；豁达

中图分类号：G625.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0350-01

好老师都有这种感叹，当老师累，当班主任更累，是啊，当班主任，补缺补差、追缴作业、调节纠纷，真可谓"两眼一睁，忙到熄灯"。曾有人问我：看你整天积极于班级事务，你当班主任就天天跟学生生气，就不痛苦吗？说实在话，在多年"痛苦与快乐中"的班主任生活中竟也采撷到许多美好的闪光点，发现自己收获颇丰。下面谈谈我在班主任工作中如何以人格魅力赢得学生的心，与各位老师互勉。

1.对学生倾注满腔的爱心

作为班主任，我深爱着我的学生，正是这种爱，拉近了师生间的距离，使很多同学和家长遇到问题愿意向我倾诉；正是这种爱，使我的学生也学会了爱，爱父母、爱师长，爱同学，而这种爱会使他们学会更多的东西，拥有更多的美德，如宽容、大度、乐于助人、乐观、豁达、开朗，正是这种爱，使班级的凝聚力一步步加强，同学之间相互关心，相互帮助，良好的班风使每个人都充分地感受到了大家庭的温暖。……