基于CDIO理念的高职财务管理专业改革与建设

张军

摘要：对高职财务管理专业进行改革建设是顺应社会需求，顺应人才培养需求的必然举措。目前，高职财务管理专业的人才培养目标是培养适应多元化财务活动的应用型人才，这与CDIO理念不谋而合。因此，将CDIO模式引入至高职院校财务管理专业建设中，旨在构建顺应时代需求的财务管理专业教学体系。

关键词：CDIO 财务管理专业 改革

中图分类号：F23；G642 文献标识码：A 文章编号：1002-5812（2016）15-0121-02

随着社会对高职学生动手能力的高要求，高职院校不断进行教学改革，改进人才培养方案，改变人才培养目标，虽然在某些方面取得了一些成绩，但是改革力度、改革适应性还有待进一步提高。很多高职院校的课程体系还是与本科院校的雷同，教学方法单一，实践教学环节缺乏，导致高职学生缺乏就业竞争力，高职专业建设毫无特色。CDIO工程教育模式按照构思-设计-实现-运行的思路，全方位培养学生主观能动性，这种教学模式符合高职教育的初衷，切合高职教育人才培养目标。

一、高职财务管理专业建设存在的问题

课题组对江苏省20余家高职院校进行调研，发现财务管理专业建设存在以下几方面的问题。

（一）没有专门针对于财务管理专业的教学内容

目前高职院校财务管理专业的专业建设与会计专业没有明显的差别，甚至开设的教学课程与实践课程都完全一样，授课教师也一样，财务管理专业变为会计专业的又一代名词。众所周知，财务管理专业更加偏重于财务分析与管理决策，专业学习侧重点与会计专业存在本质差别，需要注重培养学生的构思、设计、实现、运行的能力，这与CDIO工程教育模式完全吻合。……