“社”彩缤纷 为新高考奠基

白庆林

2009年起，面对整体学生文化课素质的降低，厌学现象严重。全体班子集思广益，寻求办学的新模式，学生发展的新思路，我们认识到学校教育只是人发展道路上的初级阶段，而文化课的学习也只是人生学习内容的一部分，加强学生在新时代的适应力和创意方面的开发应该是学校办学模式转型的关键所在。学校的功能不仅是传授文化课知识，更肩负唤醒人的良知，培养学生良好的行为习惯，培养学生适应社会的能力。也就是培养学生良好的德行、强健的身体、健康的心态、多元化的能力。要一改传统高中学生就是学文化课，从早到晚上课—自习—上课的唯书本学习的模式，大力发展学生社团建设，为学生发展搭建更广阔的平台这一思路在这个背景下应运而生。

一、加强领导、科学规划，建立机制、强力推进

（一）加强领导，落实责任

成立了以校长为组长，德育副校长为副组长，政教处、教务处、团委全体成员为组员的“学生社团”活动领导小组，办公室设在团委，负责学生社团的综合协调工作。同时，要求各学生社团也要成立相应的组织机构。

目前，我校17个学生社团都成立了社团委员会，由主席、副主席、理事组成，负责社团招新、社团成员档案管理、社团活动计划与总结、与学校联系沟通等事宜。每个社团都有由学生自行设计和商定的社团名称、徽标、规章制度，并有定期的成果展示和验收性比赛。学期末要评选出优秀社员，学校给予表彰奖励。……