实践活动是感恩教育的关键

刘譞翾

美国成人教育之父戴尔·卡耐基说过：“忘恩原是人的天性，它像随地生长的杂草，感恩则犹如玫瑰，需要用细心栽培及爱心的滋润。”这句话告诉我们，感恩意识并非与生俱有，而要通过教育来培养。感恩教育就是教育者运用一定的教育手段和方法，对受教育者有目的、有步骤地实施知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。它是一种“以情动情的情感教育”“以德报德”的道德教育，“以人性唤起人性”的人性教育。因此，运用各种手段对青少年进行感恩教育是重中之重。

一、重视对青少年的感恩教育

1.对青少年实施感恩教育有利于青少年的健全发展

在我国现阶段的教育中，提倡的是德、智、体、美、劳全面发展。无论是古代还是今天，感恩教育都是德育的重要内容。所以，现今提倡对青少年的感恩教育也是对青少年的德育教育。感恩意识是每个公民都应该具备的最基本的道德素质。青少年具备了感恩意识，才会有感恩的心，懂得回报社会，报答给予自己帮助的人，懂得孝敬父母。感恩教育能使青少年摆脱对物质的过分追求，有助于他们人格的健康发展，使其胸怀宽广，有助于与他们与人建立和谐的人际关系，能够提升竞争力，有助于将来事业的成功。

2.感恩教育是促进家庭和睦、提倡和谐社会的需要

感恩教育能增进家庭成员之间的情感交流，增强家庭成员对家庭的责任感，维护家庭的和睦与幸福。感恩教育能够给物化的世界填充更多的人情味，摒除诸如诚信缺失、人际冷漠等社会问题，改善社会风气，有利于实现和谐社会。……