文化资本理论视角下的农村留守儿童辍学问题

杨利娟

【摘 要】近些年，农村中的特殊群体留守儿童辍学现象屡有发生，关于辍学理论国外早有探索，对辍学的原因多方面进行了思考，本文试图以布迪厄的文化资本理论为视角，从个案出发，分析和探索农村留守儿童辍学的原因，实现理论与社会事实的共鸣。

【关键词】文化资本理论；杨家高山村；留守儿童；辍学

本文以湖北省杨家高山村为例，于2016年2月份通过口头访问和实地考察方式，以文化资本理论为基础结合该村实际情况、相关数据分析农村留守儿童辍学现象。

一、文化资本理论概述

资本理论是由法国社会学家布尔迪厄提出的，而资本表现为三种基本类型：经济资本、文化资本和社会资本。而文化资本是布迪厄最感兴趣的问题之一。文化资本理论的核心概念主要包括“文化资本”、“惯习”、和“场域”，所谓的文化资本，是指借助不同的教育行动传递的文化物品。所谓“惯习”就是知觉、评价和行动的分类图式构成的系统，它具有一定的稳定性，又可以置换，它来自于社会制度，又寄居在身体之中。所谓“场域”，可以被定义为在各种位置之间存在的客观关系的一个网络或一个构型。布尔迪厄通过剖析三者间的循环运作方式以动态的视角揭示出不平等社会关系的维系途径。而文化资本有三种不同的存在方式：具体的形态，主要是个体通过家庭 、学校所获得并最终成为身体、精神的持久 （性情） 的文化资本。例如个体的语言风格、行为习惯、人格类型等；……