创新教学在小学数学课堂中的运用

钟丽宝

【摘 要】小学数学的学习是学生数学学习生涯中最基础的一个学习阶段，教师在这个阶段要合理地变换教学思维和教学方法，注意启发学生的数学思维，塑造学生对数学学习的正确认识，避免学生走入学习的误区。本文总结小学数学课程中学生数学学习的现状及其存在的问题，探讨创新教学在小学数学课堂中实施的必要性和具体方法策略。

【关键词】小学数学；创新教学；数学思维

小学数学的教材内容主要还是以基础的定理定义为主，教师在教学模式以及课程内容的环节安排上，一定要重视创新，才能够激发学生的数学学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，为今后数学更深入的学习打下坚实的基础。

一、 小学数学课堂教学的现状

反观如今小学数学的教学课堂，教师习惯性采用的课堂教学模式是以教师为主体的教材内容讲解，学生在课堂中的参与角色局限于只是被动接受学习和听讲学习。尤其是在小学高年级的课堂教学中，这样传统的教学模式的应用范围和程度很大。然而，这种单一教学模式，忽视了学生的主体性，使得师生之间形成的不是理想的教育过程中的关系，而是“统治者和被统治者”的关系。限制了学生自由发挥的空间，不利于培养学生思维的灵活性和应变能力。而且，数学是一门偏理论和思维的学科，枯燥的讲解很难将知识有效地傳达给学生，容易使学生在学习过程中产生“数学难学”的错误观念，使得小学生丧失数学的学习兴趣。……