初中数学教学融入生活的探索

程方丽

摘 要：随着新课标的提出与发展，教学生活化也逐渐出现在初中数学课堂上。其实，数学早已与人们的生活密不可分，数学课本中有趣的“鸡兔同笼”的故事就是很好的证明。这就要求老师们注重生活化教学，将晦涩难懂的数学问题与生活实践结合起来，引导学生更加简单、准确地解决数学问题，在生活化学习中逐步获得学习初中数学的兴趣。

关键词：教师 初中数学教学 融入生活

义务教育数学新课标着重强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。因此，在数学教学中应充分重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与生活情景相结合。下面笔者主要以初一数学教學为例，介绍一下将数学教学融入生活的一些尝试。

一、问题的提出

数学课程标准指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”在以往的小学数学教学中，教师很少关注数学知识和学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识，却不会解决与之有关的实际问题，造成了知识学习和知识应用的脱节，大部分学生感受不到学习数学的趣味和作用。数学教学要按照新课标精神指导教学，关注学生的兴趣和经验，反映数学知识的形成过程，为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境，培养学生的创新意识和实践能力以及学习和应用数学的兴趣和信心。……