多媒体在小学数学教学中的应用

施佳宏

【摘 要】多媒体技术与数学教学的有机结合，是数学教学改革中的一种新型教学手段，在数学教学中适当运用多面体辅助教学对于激发学生的学习兴趣，鼓励学生主动参与探究学习，培养学生的数学能力，发展智力，提高课堂教学效率有着积极的作用。

【关键词】小学数学；多媒体；学习兴趣；创造性

随着人类进入了高科技的信息时代，多媒体带来了信息技术传播的一场革命，并取得了快速的发展。多媒体的运用使教师由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向了屏幕教学， 由简单讲授式教学向多维的教学模式发展。在数学课堂教学过程中，应用多媒体组合教学方式，能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起来，相辅相成，互为补充，充分发挥各自的教学功能，有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，优化课堂结构，提高课堂教学质量。

一、多媒体能激发兴趣，使得教学变得不单调

在多媒体出现之前，数学的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔，偶尔加一些模型。由于学科自身的特点，的确没有某些学科形象、生动、具体。难怪学生学起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习的积极性。要让小学生爱上数学课，产生对数学学习的浓厚兴趣，首先要求教师把教学过程组织得生动有趣。在教学过程中利用多媒体辅助授课，表现力强，能把枯燥的知识变得生动形象。多媒体图像的翻滚、移动、闪烁、重复、定格，色彩的变化以及声音效果等都能给学生以新异的刺激感受，能吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣。……