初中英语牛津译林教材中的创新性教学应用研究

熊炜

【摘要】初中英语牛津译林教材是由牛津大学和译林出版社合作编写的，因此与国内传统教材有不同之处，教材不仅包含了英语语言知识，也涵盖了国外的风俗文化同时还包括了本国的基本国情，对学生英语学习能力的提高具有重要意义。本文主要分析如何利用改本教材进行创新性教学应用。

【关键词】初中英语牛津译林教材 创新性 教学应用

初中英语牛津译林教材按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思路进行编写，突出了话题和任务的重要性，并配合其他功能和结构，创新性的将英语教学的重点放到了英语综合能力提高上。因此，用好这本教材对学生来讲具有重要意义。

一、牛津译林英语教材的特色

牛津译林英语教材共分为6册，每一册基本均由两个module及八个unit组成，其中每一个unit主要由七个部分组成：comic strip and welcome to the unit、reading、grammar、integrated skills、study skills、task、self-assessment。教材以不同的话题为主线，贴近学生的日常生活同时又富有时代特色，不仅提高了学生的语言知识，也强化了他们对中西方不同文化的了解和接受能力；同时富有创造性的教材编排思路给学生更多交流、实践和探究的机会，激发和培养了他们学习英语的兴趣。

二、初中英语牛津译林教材的创新性教学应用

1.优化课堂导入，创设教学情境。牛津译林英语教材十分注重课堂导入环节的设置，在每一单元的开头均增加了comic strip环节，通过卡通漫画中小狗Eddie和电子狗Hobo的对话，巧妙的导入学习话题，突出单元的内容要点。例如：在7A第一单元的comic strip中，Eddie同Hobo第一次见面，两个人进行了初次见面的问候交流，幽默风趣的语言和表现形式不仅吸引了学生的兴趣，同时也将本单元的主题—自我介绍导入课堂。……