初中数学课堂互动教学模式探究

于春洁

摘 要：人类的教育活动起源于交往，教育作为一种特殊的交往活动，它就能够促进和完善教学过程中师生、生生之间的感情缺乏，改变传统的灌输式教学模式，让课堂更充满生气。本文借初中数学课堂教学背景，简要分析了其互动教学模式的类型、例证、并从中获得启示。

关键词：互动教学模式 初中数学课堂 类型 启示

互动教学模式可以快速推进初中数学课堂教学进度，丰富课堂教学内容，提高课堂教学质量。它的一大特征就是让学生都参与到数学的学习氛围当中，强调师生、生之间的广泛有效交流，进而调动学生学习的积极性，体现课堂教学活动的平等性和动态性。优秀的互动教学模式不但尊重学生的个性化发展，也可以激发学生的学习潜力，是现代教学理念背景下的科学教学方法。

一、互动教学模式的类型分析

互动教学模式在初中数学课堂展开有它的价值与功能，但教师一定要做到会运用该教学模式中的各种类型，真正实现课堂交流互动气氛，提高教学质量。

1.师生群体互动

师生互动是互动教学模式的基本，教师在课堂上对全班或小组群体学生的一切反应作出回馈，这样会给学生一种教学过程的亲切感，这也更能激发他们的行为思想，使他们更愿意展示自我个性，激发他们的创造思维，教师也能更容易了解学生的意愿期望，这样有利于课程的进一步顺利展开。举例来说“40+（-30）和（-40）+30所计算得出结果一样吗？……