促进中学生语文自学能力的有效模式与手段

于冬楠

摘 要：自主学习是指学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。 培养学生学习语文的自学能力，有利于发展各门学科的自学能力，也有利于学生综合知识、能力、素质的提高。 语文自学能力的形成是一个长期的训练过程，必须通过有效途径进行持之以恒的培养。

关键词：语文 自学能力 培养

随着新课改的不断深入，我们对于教与学的本质有了进一步的认识，在日常教学过程中，教学的方式也发生了一些改变。 近年来，大家都强调要在课堂上构建学生自主学习的模式， 要求教师在课堂上要充分发掘学生的自主学习潜能，更多地发挥学生自我学习的能动性，这样的教学理念，越来越受到众多教育工作者的关注。优秀的语文教师，是非常善于发现学生的才能和独特之处的，并科学使用各种教学方法和策略激发学生的潜在才能，只有把课堂还给学生，让学生在语文学习中自己掌握更多的支配权，才能有效提升课堂教学的转化率，促进学生形成高效的课堂学习模式。[1]

一、立足于正确的师生教学关系培养学生的语文自学能力

想要培养学生的语文自学能力，首先要构建和谐的师生关系，建立一个民主、平等、个性兼容的学习环境，为學生学好语文夯实基础。众所周知，教师是知识的传授者，是知识的权威，然而受到传统教育思想“师者为大”的影响，教育界往往过分强调教师的尊严而忽视学生的尊严、人格，进而导致师生关系不和，学生不喜欢语文老师，更不愿意自觉、主动地学习语文，严重地影响语文的教学效果，影响学生自学能力的培养。……