谈高中地理课堂的教育优化

陈育妹

摘 要：地理作为高中课堂最重要的一门学科，如何提高学生学习地理的成绩，是高中地理教学最重要的研究课题。在教学的过程中教师要跟随时代的步伐，积极探索和改革教学的方法，采取有效的措施培养学生学习的兴趣。同时教师在教学的过程中，也要善于引入巧妙的知识，用图示法或者是其他的教学方法减轻学生对地理知识理解的难度，指导学生的学习方法。做到因材施教，重视学生能力的培养，逐步提高学生分析问题、解决问题的能力，达到地理教学的最佳效果。

关键词：高中地理；方向感、图性感；教育优化

对于很多方向感、图性感比较差的学生来讲学习地理知识是一件比较困难的事情，这就要求教师能够善于抓住学生学习的特点，激发他们学习地理知识的积极性，不断地启发他们，通过讲当地的风土人情来让学生对地理感兴趣，通过巧妙的方法让学生对地理感兴趣，只有这样，才能更好地达到地理教学的效果，只有这样才能让学生对地理感兴趣，才能让学生觉得地理课程能够帮助自己在未来步入社会时打下一个很好的基础。

一、图示法巧妙降低知识难度

地理是一门以图形为基础的学科，丰富多彩的图形能够降低学生理解地理知识的难度。教师运用图形直观形象地表达地理知识，激发了学生的学习兴趣，促进了学生学习思维的发散，使其主动地学习地理知识。教师上课的时候可以通过实际的地球模型，给学生做实验，帮助学生理解知识。……